西海情歌 刀郎 原唱
主演：Arlene Tur}
導演：
類型：地區(qū)：美國年份：
時間：2025-01-05 02:01:15
西海情歌 刀郎 原唱簡介：【典故】如果知有底人，細嚼來咽；如果不知有底人，一似渾侖吞個棗。宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三 【同韻詞】闔門卻掃、兔子不吃窩邊草、針頭線腦、擇地而蹈、望梅閣老、慌張幽眇、不知反常、食不念【典故】如果知有底人，細嚼來咽；如果不知有底人，一似渾侖吞個棗。宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三 【同韻詞】闔門卻掃、兔子不吃窩邊草、針頭線腦、擇地而蹈、望梅閣老、慌張幽眇、不知反常、食不念飽、捶胸頓腳、斂手束腳、...... 【日文】なつめを丸(まる)のまま飲み込む；(読書實質などを)ろくに検討(けんとう)もせずうのみにする 【語文同步】我讀得很疾，囫圇吞棗，大有“一知半解”的滋味。葉文玲《我的“永生果”》小學九冊·課文·４ 【諺語故事】疇昔一個自作聰敏的人，傳說人們吃梨子對牙好但傷脾，吃棗子卻正好相反。他念了好久畢竟念出一個一舉兩得的主見，即是吃梨只嚼不咽，吃棗只吞不嚼，如此就不會傷牙與傷脾了，人家樂他是囫圇吞棗 【諺語舉例】一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔當心細地背誦三百首詩。朱自清《論詩學門徑》 ◎ 一飯一粟，來處不易，一本好書的發(fā)生，更不是容易的事，咱們豈可草草讀過，不說對不住作家，就對本身的自己說，也不應囫圇吞棗平常地來念書?！ ?借使使學生處于被動狀況，讓學生囫圇吞棗死記硬背，盡管正在學生的思想里填塞了一大堆常識，也不也許增加他們的考慮力?！ ?然而，人們來不足辨別、吸取和消化，只可采納走馬看花或者囫圇吞棗的主見，良莠不分，拾起來便用?！ ≡~類符號：名詞； 時候名詞； 方位名詞； 地點名詞；人名； 姓氏； 名字； 地名； 機構名； 其他專知名詞； 動詞；接洽動詞；能愿動詞；趨勢動詞；描繪詞；區(qū)別詞； 數(shù)詞；量詞； 副詞； 代詞；介詞； 連詞； 助詞；嘆詞； 擬聲詞；慣用語；縮略語；前接因素；后接因素； 語素字； 非語素字；詳情
西海情歌 刀郎 原唱劇情簡介
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